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背景提升,你叫我如何选择?

机构:新通教育 作者:新通教育 点击:846 日期:2019-02-28 23:35:00

背景提升成为一个热衷选择的重要原因在于中国教育模式和国外教育模式之间的差别,当一个常年接受国内教育的孩子要转到一个另外的体系,他会发现大家很多方面都不在一个频道上,因此需要通过定制化的背景提升在一个既定时间内缩小这种模式差别带来的影响,帮助青少年快速融入当地文化以及社交。

背景提升的这种属性就注定其投机性很强,特别是放在急功近利的中国当下社会更是如此,所以我们看到了市面上各大留学机构推出的1周速成或者更短期的提升,亦或是到世界各地打着公益的旗号进行调研或者是科考,希望通过这种经历打动心仪学校的面试官。

正 名

回到国外高校对申请材料需求的逻辑这个最基本的问题上来,学校看GPA的走势,是在看你选课是不是投机取巧,看你是不是真的投入去做一件你真正喜欢,有激情的事情;看你的推荐信里推荐人到底通过什么事情判断你是优秀的,有潜质的;看你在遇到困难的时候,能不能坚持;看你在活动中对出现的矛盾是用什么样的方式去解决的。所以好的国际高校其实是想找一个有成功潜质的人,一只潜力股,希望通过一个好的氛围,环境,资源,帮助他们成功。或是未来能给社会带来影响,或是能给学校带来声誉,或是能给学校捐钱,再不行你起码毕业能找到薪水不错的工作……

不深入思考,我们就不知道,大学其实看重的不是那些活动的表象,而是那些活动能够给孩子们带来的真正的影响,对他们成长的帮助。

所以,选择背景提升,我们首先需要为其正名为“竞争力提升”,通过竞争力提升,识别自己的兴趣爱好以及未来发展道路,再辅之以正确场景和导师进行验证,最终在系统化的高校氛围中达成自己的理想。

选 择

无论是乔帮主关于做公司是为了做好产品,还是为了做利润的话,还是史蒂芬·柯维说的以终为始,都强调了那个道理,你到底要什么,会决定你怎么去做这件事情。这种差异,很微妙,却会影响所有的事情,所有的人。

因此,考虑提升项目之前首先需要了解自己的目标和兴趣,选择专业的不同也会让提升项目具有很大的差异性,比如之前讲到的,提升项目氛围科研类、实践类和社会类,毫无疑问将要攻读计算机的无疑去进行专业计算机科研项目会更为合适,攻读医科的最好是能够有实验室的经历。但是这种选择需要学生自己做出。

其次,预留时间。任何的提升都不是一蹴而就的,学生与家长需要提前2-3年明确申请主线以及需要提升的短板,最好是能够进行一些简单的对标分析,发现自己与学校、自己与将来确定的目标以及自己与他人之间的差别,建立自己的主线,然后识别并参加相关项目。

第三,项目应该是具有影响力的。现在看到很多学生为了进行背景提升,在短期内去支教、去养老院或者是做一个社会调研,岂不知第一这并不是他们的兴趣,也和申请方向没有关系;其次一窝蜂的参加同类项目,造成自己优势不明显或者是项目无法在深层次上对自己的价值观和人生观产生共鸣,后续不管是在Essay或者是面试中无法很好表现自己的闪光点,依然落选。

第四,项目最好是递进和持续的。提升本身就是一个耗时的过程,在明确自身需要优化和改善的短板后,学生与家长应该选择围绕该短板话题的领域,在该领域内选择项目活动,同时要求活动在不同年份之间的主题一致,并且能够在技能、思维、行动等各层面递进,从而实现1-2年内的提升,并且能够在一段较长时间内影响到青少年成长,同时也能够呈献给校方一个有激情、有毅力和有行动力的候选人形象。

最后,项目最好是能够与一些国际大机构、知名公司合作,并能够拿到具有一定含金量的证书。这些不是最重要的,但也是现实中需要的。